Il gesto senza eco
Jonas trovava l'origine della responsabilità in un neonato che respira. Forse oggi la ritroviamo in un bambino che domanda.
PixelPost, prima pagina
Diventare leggibili
Una macchina può leggere che cosa siamo. Solo un altro può incontrare chi siamo.
Rubrica
Relazioni Aumentate
Etica sociale, cultura digitale e futuro dell'umano connesso
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Credimi
L'intelligenza artificiale non ci sta insegnando a credere al falso. Ci sta disabituando a credere a qualcuno.
Né online né offline: la vita nelle mangrovie
Se non esiste più un fuori, dove impariamo a prendere le distanze da ciò che viviamo?
Gli altri non sono un prompt
Che cosa chiediamo alle persone dopo esserci abituati a un interlocutore sempre disponibile
La risposta non basta
Una risposta può essere corretta senza che nessuno l’abbia davvero data. È la delega più difficile da vedere…
Tecnologia
Oltre il codice
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L’Italia regola l’IA: cosa dicono davvero i decreti del 10 giugno
Il primo quadro normativo nazionale sull’intelligenza artificiale è legge. Ma tra il principio antropocentrico e la realtà delle imprese, la distanza resta enorme. Viaggio dentro i decreti che nessuno sta leggendo
La lettura lunga · 13 min
Quando l'ambiente comincia a risponderci
L’intelligenza artificiale non sta diventando umana. Ma qualcosa, per la prima volta, ci risponde senza che nessuno ci stia rispondendo
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Medicina
Salute, prevenzione e neuroscienze
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Quando il medico firma quello che la macchina ha già deciso
L'intelligenza artificiale in clinica è accurata nella diagnosi finale, ma più fragile nel ragionamento che dovrebbe sostenerla, e questo cambia la natura stessa della responsabilità medica
Le rubriche
Sei sguardi ricorrenti sul rapporto tra umano e tecnologia.
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Relazioni Aumentate
Etica sociale, cultura digitale e futuro dell'umano connesso
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Comprendere la mente nell'epoca dell'iperconnessione
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Dalla tua parte, anche nell’errore
Quando scuola e famiglia diventano due schieramenti contrapposti, il ragazzo incontra accusatori e difensori, ma rischia di non trovare più adulti…
La scuola non si occupa, si abita
Dalle occupazioni degli istituti romani alle aggressioni di Monteverde, vicende diverse interrogano la responsabilità degli adulti. Le regole…
Il futuro non può dipendere dal quartiere
La scuola può aprire nuove possibilità, ma da sola non basta. Per offrire a ogni ragazzo le stesse opportunità serve l’impegno di tutto il territorio.
Il diritto di diventare capaci
La qualità dell’aiuto si misura anche nelle capacità che lascia crescere. Nell’età dell’intelligenza artificiale, gli adulti devono rispondere delle…
Alla primaria si impara anche a sentirsi capaci
Fra un esercizio e una correzione, un bambino costruisce un’idea di ciò che può fare. Le parole e le scelte degli adulti entrano in questa storia…
L’altro arriva già interpretato
Quando l’intelligenza artificiale entra fra due persone, non cambia soltanto le parole che si scambiano. Può cambiare ciò che ciascuna crede di…
Il futuro comincia il primo giorno di scuola
Ogni settembre chiediamo ai ragazzi che cosa diventeranno. La domanda più urgente riguarda gli adulti: quali possibilità siamo disposti ad aprire…
Oltre il metal detector. La sicurezza comincia prima del cancello
Disagio giovanile e comunità educante
La mente sociale in rete – Volume 1
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